上科学课了，陆老师走进教室，神秘兮兮地对我们说：“今天，我給大家带来了一位好朋友，想看吗？”大家异口同声地说：“想！”只见，一只栩栩如生的纸鹦鹉闪亮登场。
　　陆老师笑着提问：“鹦鹉平时最喜欢站立在什么上面？”我们大声回答：“细细的杆子上。”“那你们能让这位鹦鹉小姐站立在你们的手指尖上吗？”大家争先恐后地举起小手，都想试一试。最后，陆老师叫了东雅楠。她自信满满地走上讲台，我们都屏住呼吸，期待奇迹的发生。她将“鹦鹉小姐”的爪子轻轻放在手指尖上，可是“鹦鹉小姐”一下子倒了下来，真遗憾。陆老师假装生气地说：“这只臭鹦鹉，真不听话！”我们听了哄堂大笑。可怎样才能让鹦鹉在我们的手指上站稳呢？陆老师给了一个小小的提示：“如果给你们一个木夹，会不会行呢？”大家一听，来劲了。
　　接着，陆老师给我们每人发了一套材料——一只纸鹦鹉，一个小木夹。我迫不及待地开始尝试。第一次，我小心翼翼地将木夹夹在“鹦鹉小姐”的脑袋上，不料，“鹦鹉小姐”来了个倒栽葱。第二次，我将木夹夹在“鹦鹉小姐”的翅膀上，它像喝醉了酒一样，摇摇晃晃地倒在桌子上。第三次，我把木夹轻轻地移到尾部，没想到“鹦鹉小姐”居然乖乖地站立起来了。“成功了！成功了！”这时，我听到了其他同学的叫喊声。陆老师竖起大拇指，为我们点赞。
　　通过试验，我们发现：只要让纸鹦鹉重心下移，保持上轻下重，它就能稳稳地站立在指尖上。科学课真是太有意思了！
　　（226100）江苏省
　　海门师范附属小学三年级
　　指导老师 陈海燕