【摘 要】
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随着新课改经历了长时间的摸索与实践，小学语文教学也取得了显著的成果，而作文教学作为语文教学的重点内容，无论是在教学内容还是教育理念上，都对教师的要求是非常高的。学生写作
【机 构】
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西藏昌都市实验小学 西藏 昌都 854000
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随着新课改经历了长时间的摸索与实践，小学语文教学也取得了显著的成果，而作文教学作为语文教学的重点内容，无论是在教学内容还是教育理念上，都对教师的要求是非常高的。学生写作能力的提高不仅有利于语文课程的学习，同时对学生的表达能力、逻辑思维能力、创新能力等方面的培养都是有帮助作用的。但是就目前小学语文作文教学现状来看，教师重技能轻表达、重理论轻实践等的教学做法，导致教学严重脱离现实生活，学生在写作过程中痛苦不堪，内容空洞无物。因此，本文就上述问题展开研究，希望通过对小学语文作文生活化教学的摸索，为学生作文水平的提高提供一些帮助。
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