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为了更好地培养人工智能背景下“新工科”的专业人才,以信息工程专业人才创新能力培养为研究对象,将人工智能和大数据融入新工科人才培养方案中,构建“人工智能+大数据”的课程体系,提出人工智能+创客教育实践教学平台的建设,培养跨学科、多元化的应用型人才。
人工智能背景下信息工程“新工科”专业建设探索
【摘 要】
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为了更好地培养人工智能背景下“新工科”的专业人才,以信息工程专业人才创新能力培养为研究对象,将人工智能和大数据融入新工科人才培养方案中,构建“人工智能+大数据”的课
【机 构】
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南京工程学院信息与通信工程学院
【出 处】
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计算机时代
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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南京工程学院校级高等教育研究项目“创客人才培养与专业教育的融合”(2018YB19),南京工程学院校级高等教育研究项目“新工科建设与工程教育认证协同驱动的信息工程专业人才培养模式研究”(2019ZD01)
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