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高中物理课程的教学方式和方法不再是原有的重结论、轻过程、重理论、轻实践、重单向、轻多维、重积累、轻探索的模式，而是在对课堂教学过程、教学情境以及教学方法上进行变革的基础上创造的一种以培养学生创新思维能力为基本目的的教学方法。作者结合本人多年的高中物理课程的教学经验，从多方面探讨了如何更好的培养学生的创新思维能力。