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微课自主学习单包括"学习指南、学习任务、困惑与建议"三大板块,其中"学习任务"的设计决定了自主学习单的质量。教师在设计"学习任务"时,要做到任务与目标设计相对应、学习任务设计要合理、设计创建宏结构。高质量的自主学习单才能有效引导学生有效学习,从而提升自主学习的能力。
小学数学微课自主学习单的设计
【摘 要】
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微课自主学习单包括"学习指南、学习任务、困惑与建议"三大板块,其中"学习任务"的设计决定了自主学习单的质量。教师在设计"学习任务"时,要做到任务与目标设计相对应、学习任
【机 构】
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常州市武进区洛阳中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年02期
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