【适用话题】享受过程 中庸之道己所不欲，勿施于人 攀比


　　开完会，返回时搭出租车，司机说：“和我说说话吧，我怕犯困。”知道我以前当教师，他就问我对“成绩中等”的学生有什么看法。我想他一定有个“成绩中等”的孩子——果然，他女儿初二了。
　　我说，以我的观察，“成绩中不溜”往往也不错，只是不能太累，要留一两分力气当女孩，家长千万不能逼孩子。司机说，成绩上不去了，班主任建议请家教，老婆文化也不高，干着急，催他想办法，可是他反对请家教。“是不是出于经济方面的考虑？”我问。司机叹息：“不完全是。看到这样没完没了地“比”，就这么一个孩子，舍不得。健康平安就行了，不就读个书吗，为什么要拼命？一个孩子，输不起，就犯不着去赌了。”
　　“那你是怎样说服太太的呢？”我知道，很多家庭的子女教育往往是太太在做主。
　　司机说：“我告诉老婆：我开了20年汽车，路越建越好，越来越宽，车子越来越好，开得越来越快。在高速公路上开车，虽然能以最快的速度到达目的地，但是一路上能看到什么呢？绿化带、隔离桩、路牌、交警、收费站；绿化带、隔离桩、路牌、交警、收费站……再来一遍，再来一遍，没完没了；单调极了，开着开着就要犯困。奇怪得很，我现在有时反而怀念以前的乡村公路了，虽然弯弯曲曲、坑坑洼洼，速度慢，要注意观察，但是有好多新鲜事，有味儿啊！”
　　司机看我点头，继续说：“现在的学生，从进幼儿园就开始竞争了，6年小学，6年中学，12年一直在高速公路上拼命跑，上了大学，还是要跑；他没接触过社会，没有享受过快乐，比我还要可怜。我小时候什么没玩过？我初中毕业，开车，什么人都见过；我闲时下棋钓鱼，高兴时读点书，也上网看新闻，跟你们老师在一起也能说说话。我就想，孩子‘成绩中不溜’，也可以了，以后生活有点曲折，就像我这样，容易满足。有什么不好？”
　　为了不让他犯困，我把有关“中不溜”的话题引向深入，和该司机达成广泛共识。我们认为：“中不溜”是个安全境界，其实我们社会中绝大部分人都是满足于这个“中不溜”的，什么“比上不足，比下有余”，我们根本不去想那个“比”，已经够快乐了。还有，凭什么非要逼孩子有那个所谓“上进心”呢？“上进心”太强和自甘堕落，都容易出事。
　　我们对生活的诠释也许会令当今“上进心”强的励志人士嗤之以鼻，但我想，那个“成绩中不溜”的孩子在家里没有受到责骂，也不会把家里当地狱，遇到什么不顺心的事，不会想不开。
　　这个司机比很多牵着孩子东奔西走的“虎妈狼爸”有主见多了。
　　【素材分析】在高速路上行车，如果只注重速度，虽然可以以最快的速度到达目的地，但你很有可能会因此而错过很多风景。教育也是如此，倘若一味追求分数，往往会忽略孩子成长过程中的很多精彩，这样未免有些得不偿失了。人生的乐趣，不仅仅在于结果，更在于在跌跌撞撞的过程中体会生命的价值与精彩！
　　【速用名言】
　　1.使教育过程成为一种艺术的事业。
　　——德国哲学家 赫尔巴特
　　2.一個有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。——德国文学家 歌德