【摘 要】
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文章是在＂高学历热＂背景下,以明瑟（Jacob Mincer）方程为基础,通过控制个人能力这一内生因素的影响,估计不同个体的教育回报程度。结果表明＂高学历热＂具有一定的合理性,具体表现在：学
【机 构】
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中南财经政法大学工商学院,中南财经政法大学统计与数学学院
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文章是在＂高学历热＂背景下,以明瑟（Jacob Mincer）方程为基础,通过控制个人能力这一内生因素的影响,估计不同个体的教育回报程度。结果表明＂高学历热＂具有一定的合理性,具体表现在：学历越高,教育回报越大。同时不同特征的个体追逐高学历的效果不同,突出表现为：＂所在地区＂为东、中、西部的个体的高等教育回报率分别为25.66%、20.99%和12.21%;＂14岁时家庭等级＂较高和较低的个体高等教育回报率分别为23.51%和19.64,存在显著差异。
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