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在UG课程一体化教学中,中职学生抽象思维能力较弱、UG版本陈旧、教材没有针对性、学生理论知识薄弱等现状,导致UG课程一体化教学无法达到预期目标。本文针对UG课程一体化教学中存在的问题进行了思考并提出了相应的改进措施。
对中职UG课程一体化教学的分析与探讨
【摘 要】
：
在UG课程一体化教学中,中职学生抽象思维能力较弱、UG版本陈旧、教材没有针对性、学生理论知识薄弱等现状,导致UG课程一体化教学无法达到预期目标。本文针对UG课程一体化教学
【机 构】
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杭州第一技师学院
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2016年17期
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