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基于赣州市的调查问卷数据,运用描述性分析、交叉列联表、二元Logistic回归等方法,对乡村教师留校任教意愿及影响因素进行分析。最终得到以下结论:不同个体客观背景因素的乡村教师留校任教意愿存在差异,男性教师留校意愿低于女性教师留校意愿,收入高、年龄大的教师留校意愿更强烈,而学历高、职称低的教师大部分都无意愿留校;通过二元Logistic回归分析发现影响乡村教师留校任教意愿的主要因素由大到小依次为年收入、工作负担、住房条件、个人发展、领导赏识与支持、业余生活、交通出行、配偶工作及家长对教育态度。