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新课标下当代信息技能为初中数学讲授提供给学习的环境，丰富地拓展了师生的活动空间，它使学生通过丰富的活动构建对知识的理解，学会更多的学习方法。本文说明当代信息技能的含义及其与初中数学讲授切入的研究是整合的根蒂，创设各种各样情境，搭建建构常识舞台是整合的路径，帮助学生熟悉数学是整合的基本原则，并分析当代信息技能与初中数学讲授的整合所面临的问题。