这该死的甲流

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  “你这该死的甲流,让我心在痛泪在流……”我唱着由马天宇《该死的温柔》改编的《该死的甲流》,来到学校。
  “站住!别唱了,把今天的《晨检记录表》拿给我看看!”守在门口的李主任拦住我。“啊!我忘了!”我尖叫。“没带就站这儿等着,我给你量体温。”为了早点进学校,我飞快地把体温计放在腋下……时间过得真慢啊!我拿出来看看,三十六度半,正常!赶紧给李主任,李主任皱着眉看了看:“没什么问题,快进去吧!”我一路小跑奔进教室。为了晨检,浪费了这么多时间。唉!这该死的甲流!
  没几天,正赶上流感爆发,我们班二十几个同学集体得了流感。
  网上流传“流行感冒百分之八十是甲流”的说法,可把校长和老师吓坏了,让我们停课三天。听到这个消息,全班同学高兴得要死,差点没喊“老师万岁”。可是其他班的小伙伴们都在上学,我们在家除了看电视还是看电视,太无聊了。好不容易熬过三天,回到学校正赶上期中考试,全班同学顿时吓得半死。大家都戏称甲流害得我们“死去活来”。唉!这该死的甲流!
  这不,前几天学校组织我们注射流感疫苗,说是自愿注射,只要家长签字就行。我回到家一说,爸爸说:“打!不打白不打,反正不要钱!”可妈妈却说:“不能打!你没看见上面写着副作用一大堆,万一打出了问题可不得了!”我彻底晕倒。注射那天,我眼巴巴地看着同学们一一注射了流感疫苗,自己还被人笑作“胆小鬼”。唉!这该死的甲流啊!
  “你这该死的甲流,让我心在痛泪在流……”
   (指导老师 程志丹)
  
  这“该死的甲流”害得大家一惊一乍的!抓住这些心理的变化,我们就能把故事说得更吸引人。
  
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