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基于＂互联网＋教育＂背景,分析了师范生信息技术应用能力培养现状,并根据提高师范生信息技术应用能力的重要性,通过以应用能力为目标、构建完善课程体系,重视加强实践教学、提高学生教学能力,依托TPACK模型、建设网络教学优质资源,整合多方教育力量、制定协同育人机制等路径,提出了提升师范生信息技术应用能力的有效对策。