【摘 要】
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新课标中提到，音乐课倡导营造宽松、民主、和谐的教学氛围，要营造具有音乐美感的课堂。但课改以来，学生的学习方式更加灵活，个性更加突出，更加敢于表现自己，再加上低年级小学生注意
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新课标中提到，音乐课倡导营造宽松、民主、和谐的教学氛围，要营造具有音乐美感的课堂。但课改以来，学生的学习方式更加灵活，个性更加突出，更加敢于表现自己，再加上低年级小学生注意力集中时间较短，缺乏自我约束的能力，随之而来的是课堂教学组织越来越困难。这样的情况如果不加以合理的控制，或者处理不当，就可能破坏正常的教学秩序，打破课堂气氛，导致教师的情绪低落，降低学生的学习兴趣，直接影响教学进度，最终使教学质量大打折扣。在日常教学中，我主要是从以下几个方面进行实践的：
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