论文部分内容阅读
体育课程评价体系是当前学校体育教学改革的一项重要内容。受传统教学理念的影响，学生体育课成绩的评定总是以身体素质和运动技能的高低来衡量，忽视了发展性评价在体育学习中的作用。通过由重视甄别、选拔转向促进发展，由注重结果转向关注过程，由统一标准评价转向差异评价，由单一化转向多元化，旨在找出一条适宜学生发展的评价标准。