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中学英语学习与大学英语学习无论是学习目标还是学习方法都有很大不同,大学新生入学阶段的英语学习存在着一个心理过渡期.问卷调查了解到他们该阶段的心理状况如过度焦虑、盲目乐观和对教师依赖心理较强等,分析了存在这些问题的原因并提出了教师应通过培训等方式帮助大学新生顺利度过这一特殊期的一些建议.
大学新生英语学习心理研究
【摘 要】
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中学英语学习与大学英语学习无论是学习目标还是学习方法都有很大不同,大学新生入学阶段的英语学习存在着一个心理过渡期.问卷调查了解到他们该阶段的心理状况如过度焦虑、盲
【机 构】
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河南纺织高等专科学校基础科学系
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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主要给出与p弱亚正规算子有关的一对不等式,并利用Furuta不等式和Lowner-Heinz不等式给出其证明.另一方面,我们给出一个定理的简单化证明.
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