论文部分内容阅读
在“互联网＋”时代背景下,商业O2O营销模式的成功及其产生的链式反应,激活了高校课程混合教学模式改革。文章结合财管、会管专业《OA》专业必修课程,利用“课堂派”教学云平台及其他信息化教学APP,推行O2O混合教学模式,实现了学生线上自主学习与教师线下课堂教学双轨并行,拓展延伸了学生的学习时空,形成了集自主学习、个性化学习、研究性学习、协作学习于一体的教学新模式,提高了大学生的学习兴趣,极大改善了教学效果。