庆祝生日是我们班学生最期待的活动。生日那天，爸爸妈妈会给小寿星准备美味的大蛋糕，也给其他同学准备一份精美的礼物，“主角”站在讲台前，接受大家的祝福和掌声。
　　可随着时间的推移，生日活动慢慢“变质”，渐渐失去了原来的温馨、热闹，学生开始比较生日蛋糕的大小，比较礼物的精美。到底该怎样庆生呢？怎样才是有意义的生日呢？我觉得该开一次微班会了。
　　“祝你生日快乐！”学生一看到我板书的文字，便开始七嘴八舌地猜测起今天的寿星是谁，猜测今天会收到什么样的礼物。
　　我示意大家安静下来，问：“大家喜欢过生日吗？”“喜欢！”回答声震耳欲聋。“为什么喜欢呢？”我继续问。
　　“因为生日有蛋糕吃，我喜欢超级无敌大的蛋糕！”“生日有礼物收，不管是别人的生日还是自己的生日，我都能得到礼物。”“过生日时，大家都会给我唱《生日歌》，还能许愿！”
　　“是啊！我们都喜欢过生日。”我笑了笑，继续问道，“但是你们知道为什么要过生日吗？生日是什么意思呢？”
　　“生日就是我们出生的日子呀！”有学生迅速回答。“是谁在那一天生出你们呢？”我又问。答案显而易见，是妈妈。“当我们过生日的时候，爸妈会给我们准备美味的蛋糕和精美的礼物，好像过生日就是爸妈该为我们做的事。这是我们过生日的真正目的吗？”学生一时回答不上我的问题，教室里变得十分安静。
　　“我们一起来看绘本故事《媽妈的礼物》，看完也许你们会有答案。”我将准备好的绘本课件投影在大屏幕上，和学生一页页看了起来。在绘本故事里，姐弟俩为了给妈妈寻找一份“完美”的礼物，想了很多办法。他们想到了鲜花，想到了礼服，想到了小鸟，想到了蛋糕、鞋……但是他们都不满意。最后，他们终于找到了一份完美的礼物——一幅姐弟俩亲手画的画像。画像里面，妈妈穿着礼服，拿着鲜花、蛋糕，小鸟在旁边欢叫。这份礼物妈妈非常满意。
　　讲完了故事，我问：“很多小朋友都和绘本里的孩子开始想的一样，以为完美的生日礼物是鲜花、礼服、蛋糕。为什么最后他们改变了想法呢？”
　　有学生说：“因为这是孩子亲手做的礼物，比任何东西都珍贵。”我微笑着点点头说：“没错，最完美的生日礼物是亲手做的礼物，更是爱的礼物。过生日真正的目的其实是分享家人之间的爱。妈妈要经历巨大的痛苦才能生下我们，我们的生日其实是妈妈的受难日。在庆祝生命来临的日子里，我们需要的不是比谁的生日蛋糕大，不是比谁送的礼物贵重，而是需要对付出辛苦的妈妈说一句：我爱你，妈妈。还需要对同样付出辛苦的爸爸说一声：我爱你，爸爸。懂得感恩，学会表达感恩之情，是我们过生日时最需要的东西。”
　　学生认真听着，大大的眼睛里面闪烁着温情的光芒。于是，我们做出一个决定：不再单独过生日，而是改为一年一次的集体生日会。在集体生日会上，我们将对爸妈大声地说：谢谢你们，我们又长大了！
　　（作者单位：上海新纪元武义双语学校）
　　点评：
　　教育是动态的，是发展的。在实践中，发现问题、解决问题是非常重要的。王老师从为每个学生庆祝生日的做法中发现了攀比现象，于是引导学生思考、认识为什么要过生日，介绍过生日的好做法，并做出了改变，我们可以从中得到不少启示。
　　我个人不主张为班上每个孩子轮流过生日，因为除了攀比外，还会耗费很多精力，而有些孩子的生日在寒暑假，又得不到祝福。王老师的集体生日怎么做，还有待实践，相信会让“祝你生日快乐”格外动听。（丁如许）
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