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进入21世纪,化学双语教师要有更高的素质面对素质教育的挑战,首先化学双语教师要有成熟的教育理念;其次,双语教师要建立"T"型的知识结构和能力结构,以及灵活的教学技巧;最后,还要在不断的学习中加强对教学方式的更新.
化学双语教学的思考与研究
【摘 要】
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进入21世纪,化学双语教师要有更高的素质面对素质教育的挑战,首先化学双语教师要有成熟的教育理念;其次,双语教师要建立"T"型的知识结构和能力结构,以及灵活的教学技巧;最后,
【机 构】
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渤海大学化学系
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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