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＂以古为鉴,可见兴替＂。采用历史研究法追寻伴随长达5000年人类文明史的艺术教育并非易事,文章仅撷取西方艺术教育历史分析,试图阐述艺术教育在历史进程中的活力,以及自由而有效运转的规律：古今中外教育家的教育理论和实践怎样催创艺术教育的产生与发展。
国外艺术教育产生与发展探索
【摘 要】
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＂以古为鉴,可见兴替＂。采用历史研究法追寻伴随长达5000年人类文明史的艺术教育并非易事,文章仅撷取西方艺术教育历史分析,试图阐述艺术教育在历史进程中的活力,以及自由而有效
【机 构】
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广西艺术学院
【出 处】
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当代教育论坛(综合研究)
【发表日期】
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2011年5期
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