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在游戏化学习理论的基础上提出游戏化教学模式的概念,并介绍其在哈尔滨师范大学计算机系统能力课程群中的实践,包括对游戏角色、游戏元素、游戏道具、游戏任务和激励评价的设计。
程序设计课程游戏化教学模式设计
【摘 要】
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在游戏化学习理论的基础上提出游戏化教学模式的概念,并介绍其在哈尔滨师范大学计算机系统能力课程群中的实践,包括对游戏角色、游戏元素、游戏道具、游戏任务和激励评价的设
【机 构】
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哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20190352,SJGY20180259),哈尔滨师范大学混合式教学模式改革试点项目(HJG20180039).
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