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电与磁是初中物理的重难点，也是高中乃至大学物理的基础，因而在中考中占有较高的比例。下面举例介绍中考中此类问题的热点考查方向。
热点一：电生磁
命题方向：（1）奥斯特实验;（2）通电螺线管的磁场; （3）安培定则的应用
例1（2020·四川·甘孜）如图1所示，闭合开关S，小磁针静止时N极指向 （选填“左”或“右”）。向左移动滑动变阻器的滑片，螺线管的磁性 （选填“增强”或“减弱”）。
解析：根据右手定则，右手四指弯曲指向电流方向握住螺线管，则大拇指指向左，因此电磁铁的N极指向左，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则小磁针S极指向右，N极指向左;滑动变阻器滑片向左移动后，滑动变阻器的电阻丝接入电路部分变短，电阻变小，使得电路中电流增大，因此电磁铁的磁性增强。
点评：安培定则涉及三个方向，即电流方向、磁场方向、线圈绕向，已知其中的两个可以确定第三个，其中电流方向经常与电源的正负极联系在一起，磁场方向经常与磁感线方向和周围小磁针的N、S极联系在一起。
热点二：电磁铁、电磁继电器
命题方向：（1）影响电磁铁磁性强弱的因素;（2）电磁继电器的原理与使用
例2（2020·山东·潍坊）大多数新冠肺炎患者会出现发热症状，已知热敏电阻的阻值随人体辐射的红外线而改变，人体温度越高热敏电阻的阻值越小。某同学据此设计了一个红外线体温安检电路。要求无人或体温低于37.3 ℃的人经过时仅绿灯亮，高于37.3 ℃的人经过时，红灯亮且电铃响起。下列设计符合要求的是（ ）。
<f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image3.png>[ [绿灯][衔铁][电铃][红灯][热敏电阻][S][弹簧] ] <f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image4.png>[弹簧][衔铁][绿灯][红灯][电铃][S][热敏电阻]
A B
<f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image5.png>[绿灯][电铃][红灯][衔铁][弹簧][S][热敏电阻] <f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image6.png>[绿灯][电铃][红灯][衔铁][弹簧][S][热敏电阻]
C D
解析：无人或体温低于37.3 ℃的人经过时仅绿灯亮，高于37.3 ℃的人经过时，电阻的阻值变小，则电路中的电流变大，红灯亮且电铃响起，说明红灯与电铃要接在同一个触点上。
A图红灯装在干路，不论任何情况红灯均亮，不符合题意; B图绿灯与电铃接在同一个触点上，当电路接通时，绿灯发光且电铃响，不符合题意; C图红灯与电铃并联后接在同一个触点上，当电路接通时，红灯亮且电铃响，符合题意;D图红灯装在干路，任何情况下红灯均发光，不符合题意。故选C。
点评：本题结合当前的热点问题，考查对电路的分析及电磁继电器的有关知识。
热点三：电动机
命题方向：（1）通电导线在磁场中受到力的作用;（2）电动机的原理、结构与能量转化
例3（2020·黑龙江·龙东）下列四个实验，工作原理和电动剃须刀工作原理相同的是（ ）。
A. <f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼導图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image8.png> B. <f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image9.png> C. <f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image10.png> D. <f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image11.png>
解析：电动剃须刀主要部分是电动机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力的作用。
A图是电磁感应现象，B图是发电机的工作原理，C图是通电导体在磁场中受力的作用，D图是通电导体周围存在磁场。故选C。
点评：明确电动剃须刀的主要部件是电动机，再根据电动机的原理与选项中的装置进行对照，即可顺利解答。
热点四：磁生电
命题方向：（1）电磁感应现象;（2）发电机;（3）交流电
例4（2020·湖南·湘西）如图2，导体AB、导线跟电流表组成闭合回路，在下列情况下磁场里的导体AB能够产生感应电流的是（ ）。
A. 让导体AB在磁场中静止
B. 让导体AB沿水平方向做切割磁感线运动
C. 让导体AB沿竖直方向顺着磁感线向下运动
D. 让导体AB沿竖直方向逆着磁感线向上运动
解析：只有让导体AB在磁场中做切割磁感线运动，才会产生感应电流，故B符合题意。
点评：根据产生感应电流的条件（导体是闭合电路的一部分，导体做切割磁感线运动）判断各个选项的正误即可。
热点一：电生磁
命题方向：（1）奥斯特实验;（2）通电螺线管的磁场; （3）安培定则的应用
例1（2020·四川·甘孜）如图1所示，闭合开关S，小磁针静止时N极指向 （选填“左”或“右”）。向左移动滑动变阻器的滑片，螺线管的磁性 （选填“增强”或“减弱”）。
解析：根据右手定则，右手四指弯曲指向电流方向握住螺线管，则大拇指指向左，因此电磁铁的N极指向左，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则小磁针S极指向右，N极指向左;滑动变阻器滑片向左移动后，滑动变阻器的电阻丝接入电路部分变短，电阻变小，使得电路中电流增大，因此电磁铁的磁性增强。
点评：安培定则涉及三个方向，即电流方向、磁场方向、线圈绕向，已知其中的两个可以确定第三个，其中电流方向经常与电源的正负极联系在一起，磁场方向经常与磁感线方向和周围小磁针的N、S极联系在一起。
热点二：电磁铁、电磁继电器
命题方向：（1）影响电磁铁磁性强弱的因素;（2）电磁继电器的原理与使用
例2（2020·山东·潍坊）大多数新冠肺炎患者会出现发热症状，已知热敏电阻的阻值随人体辐射的红外线而改变，人体温度越高热敏电阻的阻值越小。某同学据此设计了一个红外线体温安检电路。要求无人或体温低于37.3 ℃的人经过时仅绿灯亮，高于37.3 ℃的人经过时，红灯亮且电铃响起。下列设计符合要求的是（ ）。
<f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image3.png>[ [绿灯][衔铁][电铃][红灯][热敏电阻][S][弹簧] ] <f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image4.png>[弹簧][衔铁][绿灯][红灯][电铃][S][热敏电阻]
A B
<f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image5.png>[绿灯][电铃][红灯][衔铁][弹簧][S][热敏电阻] <f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image6.png>[绿灯][电铃][红灯][衔铁][弹簧][S][热敏电阻]
C D
解析：无人或体温低于37.3 ℃的人经过时仅绿灯亮，高于37.3 ℃的人经过时，电阻的阻值变小，则电路中的电流变大，红灯亮且电铃响起，说明红灯与电铃要接在同一个触点上。
A图红灯装在干路，不论任何情况红灯均亮，不符合题意; B图绿灯与电铃接在同一个触点上，当电路接通时，绿灯发光且电铃响，不符合题意; C图红灯与电铃并联后接在同一个触点上，当电路接通时，红灯亮且电铃响，符合题意;D图红灯装在干路，任何情况下红灯均发光，不符合题意。故选C。
点评：本题结合当前的热点问题，考查对电路的分析及电磁继电器的有关知识。
热点三：电动机
命题方向：（1）通电导线在磁场中受到力的作用;（2）电动机的原理、结构与能量转化
例3（2020·黑龙江·龙东）下列四个实验，工作原理和电动剃须刀工作原理相同的是（ ）。
A. <f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼導图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image8.png> B. <f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image9.png> C. <f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image10.png> D. <f：＼张媛媛＼2021pb＼cz21-16 初中生8期 中考版＼导图＼5.聚焦中考-2版-朱怀东-F2F＼image11.png>
解析：电动剃须刀主要部分是电动机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力的作用。
A图是电磁感应现象，B图是发电机的工作原理，C图是通电导体在磁场中受力的作用，D图是通电导体周围存在磁场。故选C。
点评：明确电动剃须刀的主要部件是电动机，再根据电动机的原理与选项中的装置进行对照，即可顺利解答。
热点四：磁生电
命题方向：（1）电磁感应现象;（2）发电机;（3）交流电
例4（2020·湖南·湘西）如图2，导体AB、导线跟电流表组成闭合回路，在下列情况下磁场里的导体AB能够产生感应电流的是（ ）。
A. 让导体AB在磁场中静止
B. 让导体AB沿水平方向做切割磁感线运动
C. 让导体AB沿竖直方向顺着磁感线向下运动
D. 让导体AB沿竖直方向逆着磁感线向上运动
解析：只有让导体AB在磁场中做切割磁感线运动，才会产生感应电流，故B符合题意。
点评：根据产生感应电流的条件（导体是闭合电路的一部分，导体做切割磁感线运动）判断各个选项的正误即可。