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本文采用定量和定性相接合的方法,通过分析青少年借以表达其真切感受的网络“跟贴”,初步证实网络在青少年角色社会化中的作用,如网络的超时空特性加速了青少年早熟、虚拟特性,增强了其在角色社会化中的自主性;但由于网络的去权威化,青少年在自由、平等、广泛互动基础上的角色能动调适也伴随着认同的困惑。