基于国家职业标准的专本衔接人才培养课程体系设计——以电子商务专业“3+2”分段式培养模式为例

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为培养高素质技能型人才,探索本科与高职"3+2"分段培养机制。基于国家职业标准设计专本衔接的人才培养课程体系,明确高职、本科工作能力要求和人才培养目标,构建高职、本科有效衔接的职业能力和课程体系,联合培养高端技能型人才。文章以电子商务专业为例,设计了"3+2"分段式专本衔接人才培养课程体系。
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