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在素质教育时代背景下，小学班主修一般都兼任本班的一个或者两个学科。任务较为繁重。笔者是班级的班主任，也是一名数学教师，为了更好地教育和管理学生，一直在思考：如何将数学知识与班主任管理有效地进行艺术整合？笔者经过多年实践研究，终有一些收获。本文立足班级实际，简要阐述如何借助数学知识提升管理艺术。
借数学知识提升班主任管理艺术
【摘 要】
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在素质教育时代背景下，小学班主修一般都兼任本班的一个或者两个学科。任务较为繁重。笔者是班级的班主任，也是一名数学教师，为了更好地教育和管理学生，一直在思考：如何将数学知识
【机 构】
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枣庄市薛城区北临城小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年24期
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