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小学低年段要激发学生写话的兴趣,让学生写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想。本文以统编版二年级语文教材为例,用具体的实例,解析了统编版教材拓宽学生写话的途径,追求语言表达规范及个性童趣,最终聚焦的是学生语言发展的特点。
低年段写话教学的突围——以统编版二年级语文写话教学为例
【摘 要】
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小学低年段要激发学生写话的兴趣,让学生写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想。本文以统编版二年级语文教材为例,用具体的实例,解析了统编版教材拓宽
【机 构】
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江苏省苏州市金筑实验小学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年29期
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