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《铜制仿古建筑构件工程质量验收评定办法》节选
【出 处】
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古建园林技术
【发表日期】
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2003年02期
其他文献
＆lt;正＆gt;新的一年，要开好局、起好步，就必须做到让职工参与到班组工作计划的制定中来，抓“点”带“面”，实现职工与企业双赢。在2021年初，河钢宣钢检修公司为确保全年的效益增长，积极开展“金点子”征集活动，通过收集职工的建议，充分认识到只有内强素质，才能外树形象多揽工程。因此，该公司把开局的“点”牢牢地定在了职工培训上。通过职工培训这个“点”带动各方面工作的开展。
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大力推动校企合作、产教融合对应用型本科人才培养具有重要意义。文章对应用型本科化工与材料类专业人才培养进行探索与实践。以泉州师范学院化工与材料学院为例,在搭建校企合作平台、创建石油化工产业学院的基础上,主要从修订人才培养方案、创办面向石油化工专业群、建设校外实践教学基地、推进"教研合一"合作模式、开设企业"订单班"培养学生、建设"双师型"教师队伍等方面探讨校企合作双主体人才培养模式,这将为其他同类高
因兴趣天赋或迫于高考压力,如今有越来越多的考生选择了艺术高考。在一般人眼中,艺术生个性十足,行为懒散,文化基础较差。某些学校基于高考的需要,往往在高三组建艺术班进行集中管理。本人从教多年,于2019年担任艺术班班主任,发现艺术班学生并不可怕且很可爱,融入其中,能享受到其他类型班级所不能带来的别样乐趣。
＆lt;正＆gt;我从事幼儿教育教学多年,深知幼儿的语言学习阶段是人生语言学习的最佳时期。让幼儿想说、敢说、喜欢说,老师用心创设一个畅所欲言的环境是至关重要的。教学活动是需要教师和幼儿共同参与的过程,在活动中应关注幼儿学习知识的乐趣,让幼儿能轻松快乐地学习如何运用语言进行交流,积累使用语言的技巧,努力让幼儿掌握表达能力、交往能力,更好地提高幼儿学习语言的兴趣。
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如何给予高三学生科学的教育和心理辅导，引导他们顺利度过人生的关键期，已经成为学校的一项重要任务。针对高三学生的特点，探索并付诸实践一系列积极有效的发展性心理辅导，即通过课程化的心理活动课、高针对性的心理辅导、有效的朋辈辅导、正向的网络宣传、助人自助式的辅导读本、社团类的小团体辅导等，积极改善高三学生的心理素质，提升他们的学业成就，为他们顺利度过高三提供实质性的帮助。
＆lt;正＆gt;介入性艺术的核心问题是"艺术是自律的还是他律的"。在格林伯格[Clement Greenberg]叙事里,艺术从19世纪到20世纪下半叶是一个走向媒介自律的过程,是康德[Immanuel Kant]美学自我批评精神的产物。在1961年发表的〈现代主义绘画〉中,格林伯格将现代主义指向康德的启蒙传统,"因为
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近期,浙江省林业局、省民政厅、省卫生健康委员会、省中医药管理局四部门联合公布了14家2020年度浙江省森林康养基地。浙江省森林康养基地作为森林康养产业的重点建设工程,必须具备许多硬核条件,如森林覆盖不低于70%,空气质量优良率为90%以上,声环境要求达到Ⅰ类标准,基地内地表水质达到Ⅱ类以上等环境条件要求;同时在接待设施、康养服务、社会经济功能等方面也都需具备较为完善的条件。本期特别策划将介绍这14
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