【摘 要】
：
第一部分:微型写作学习任务——阐释概念间的关系rn一写作任务阐释rn(一)文体解说rn事理性说明文作为一种以说明为主要表达方式的文体,通过揭示概念及概念间的关系来说明事物
论文部分内容阅读
第一部分:微型写作学习任务——阐释概念间的关系rn一写作任务阐释rn(一)文体解说rn事理性说明文作为一种以说明为主要表达方式的文体,通过揭示概念及概念间的关系来说明事物特征、本质及其规律性.此类文章常会涉及各领域的专业概念,一般要用通俗易懂的语言来解说.写这类文章时,想把某个事理讲明白,常常需要把一些关键概念及概念间的关系阐释清楚.概念既是重要的思维工具,又是组织文章的关键构件.阐释概念间的关系,一般要根据自己对事理的认识,结合生活中的事例或现象来解释.
其他文献
本文依据课程教学设计理论,结合混合式教学探索与实践,构建了基于动态技术支持的统计分析一体化教学平台,发挥统计软件最佳效能;形成了动态技术平台下统计分析混合式教学模式
本文探讨了空气湿度对人体热舒适的影响，从人体热平衡、有效温度、湿度对衣物感觉的影响、室内空气品质、已有实验研究等方面进行了分析，认为应对不同气候地区的舒适性标准
无此声rn几个星期前一个昏昏欲睡的早上,具体是哪一天忘记了,我只记得教室外不断有噪音传来,和我想象中的寒风呼啸声交织在一起,奏出一曲并不动人的《西风颂》.rn我抬起头看
从20世纪90年代开始,过程写作法已经成为北美中小学通行的作文教学法,我国也有多位专家倡议,我是积极实践者之一.在《高考作文突破与优化(议论文写作)》一书里,我从“解决学