论文部分内容阅读
本文针对英语口试评价的现状,根据交际性口语测试理论,对如何快捷、准确地测试出学生的口语水平做了一些思考,并就如何使口语的评价与测试成为促进学生提高口语的动力提出了一些建议。
对高中英语口试评价的实践及思考
【摘 要】
：
本文针对英语口试评价的现状,根据交际性口语测试理论,对如何快捷、准确地测试出学生的口语水平做了一些思考,并就如何使口语的评价与测试成为促进学生提高口语的动力提出了
【机 构】
：
成都外国语学校
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
本文引入了互动式和任务型教学法相结合的模式,并将二者结合模式应用于大学英语口语课堂,从而提高了学生在口语课堂的积极主动性,也更有效地完成了口语教学的任务,近而提高了
兴趣是学好英语的前提、保证和动力.培养学生英语学习的兴趣是英语教学的一个重要环节.因此,它需要在教育一线的教师们多动脑筋,用大家的智慧去发掘更好更有效地方法来为我们
醴陵方言中有一些具有地方特色的程度副词,本文分别从形式、意义和用法等方面对它们进行详细的描写和分析。
There are some degree adverbs in Liling dialect that have l
阅读能力是英语听、说、读、写、译中重要的能力之一,也是军校学员英语学习最为重要的基础。因此,军校应在培养学员的听、说能力的同时着重训练本科学员的英语阅读水平。而在
意象图式是十分重要的语义结构。以意象图式为支点，从认知语言学角度探讨人体词[頭]J的语义结构，可知人体词[頭]多义结构的形成是在具有自然联系的意象图式基础上通过隐喻和转
本文针对中职语文的传统文化教学,分别从创设良好的情境;培养学生的文化认同;通过联系古今来拉近文化距离;引导学生积极思考和交流;增加学校图书馆传统文化藏书这五个方面提
数学这门学科在中学阶段一直以来都是十分受重视的学科,课标指出:“人人学有价值的数学”,“人人都能获得必要的数学”,“不同的人在数学上得到不同的发展”,“数学是人们生
英语的教学过程应自始至终与学生的情感、兴趣、意志力相伴相随,以至于和谐统一.基于此,很自然地如何诱发学生的内部因素,唤起学习英语的积极性,发挥学生的主观能动性摆在了