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以培养高技能的具有专业职业素养的会计高职教育,在专业建设、实训基地建设、强化实践教学等诸多改革内容实施的同时,关键是要做到“因材施教”,清醒认识教学对象,才能更好地实施教学改革方案。从高职学生素质基础出发,教师应在培养学生自主学习能力、动手操作能力、职业素养等环节实施教学改革。
谈以学生为中心的会计专业教学改革
【摘 要】
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以培养高技能的具有专业职业素养的会计高职教育,在专业建设、实训基地建设、强化实践教学等诸多改革内容实施的同时,关键是要做到“因材施教”,清醒认识教学对象,才能更好地
【机 构】
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辽宁金融职业学院会计系
【出 处】
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长春金融高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年1期
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