目的 观察微卫星不稳定性（microsatellite instability, MSI）胃癌患者癌组织程序性死亡配体-1（programmed death-ligand 1, PD-L1）表达变化，探讨其与MSI胃癌患者临床病理特征及预后的关系。方法 108例胃癌患者均行胃癌根治术，采用免疫组织化学法检测胃癌组织PD-L1阳性表达及错配修复蛋白表达情况，根据错配修复蛋白表达情况分为MSI组28例
革命传统题材类课文教学和项目化学习均具有真实性、开放性、挑战性等特点。笔者探索基于项目化学习方式的教学过程，即制订目标、设计驱动性问题、实施行动、成果展示与评估，为学生构建语文学习与革命传统文化之间的联结路径。
目的:评价羟考酮联合罗哌卡因程控间歇胸椎旁神经阻滞用于胸腔镜下肺癌切除术对术后镇痛效果的影响。方法:选择60例2020年12月至2021年06月入院择期行胸腔镜下肺癌切除术治疗的患者作为研究对象。采用随机数字表法分为2组：羟考酮+罗哌卡因组（实验组，n=30）和单独罗哌卡因组（对照组，n=30）。记录患者术后1 h、4 h、24 h和48 h时的疼痛NRS评分和镇痛泵按键次数，术后24 h、48
＜正＞每个儿童都是独立的个体,都享有受教育的权利。为帮助普特儿童多维度发展、促进普特教师提升专业素养,一些幼儿园在积极探索新路径,力求将普特融合做活、做实,让每一个生命都拥有成长的力量。教育部等七部门印发的《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》中指出，要坚持普特结合、推进融合，坚持尊重差异、多元发展。对于普特融合的研究，浙江省宁波市象山县天安幼儿园一直在摸索中前行。2016年9月，宁波
目的 分析不同年龄组小细胞肺癌患者的临床特征和预后影响因素，为改善患者预后状况提供参考依据。方法 在SEER数据库中，筛选出符合条件的小细胞肺癌患者，利用X-tile软件寻找出年龄截断值并根据年龄分组，组间临床特征比较采用χ~2检验及秩和检验，生存曲线的差异采用时序检验，多因素Cox比例风险模型分析影响因素，并将有统计学意义的因素，用森林图进行可视化。结果 纳入符合条件的小细胞肺癌患者共23 35
阅读是小学语文课程的重要任务。部编教材中“阅读链接”的设置，实现了课内阅读的有效延伸和拓展。从形式上看，“阅读链接”有文本、诗词、图片，契合小学生课外阅读需要，更为学生提供了丰富的阅读补充材料，增进了学生阅读思维能力的发展。教学中，教师要挖掘“阅读链接”的教学价值，注重学生阅读情感的升华，善用“阅读链接”，拓宽学生语文阅读视野，促进学生人文素养的提升。
自从韦氏儿童智力量表（中文第四版）问世以来,许多的学者对该工具的实际应用也进行了深入的研究。笔者总结当前韦氏儿童智力量表（中文第四版）存在的问题与不足,提出相关的建议,能够有效促进韦氏儿童智力量表（中文第四版）评估的水平得到全面增强。