以“勾股定理的应用”同课异构教研活动谈数学模型思想的培养

来源 :福建中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：abcdefg1987

【摘要】

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2011年版《义务教育数学课程标准》指出,在数学课程中应当注意发展学生的模型思想.模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径[1].数学模型是一种数学的思

【作者】

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黄靖婷周仕荣

【机构】

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闽南师范大学数学与统计学院

【出处】

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福建中学数学

【发表日期】

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2019年8期

【关键词】

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勾股定理数学模型思想直角三角形同课异构教研活动

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2011年版《义务教育数学课程标准》指出,在数学课程中应当注意发展学生的模型思想.模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径[1].数学模型是一种数学的思考方法,不是一个具体知识点,或者具体的一部分教学内容,它是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学手段.

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