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通过问卷调查和访谈探讨了诱发大学生英语自主学习动机减退的学习者自身因素,发现"自信心下降"、"学习策略缺乏"、"学习兴趣缺失"和"自控力减弱"是主要因素,其中"自信心下降"影响最大,"学习策略缺乏"次之。进一步分析得出"自信心下降"主要是由英语学习失败而产生的挫败感导致,"学习策略缺失"主要是由于学习者缺乏进行自主学习的方法。因此提出了进行鼓励式教学、加强策略培训、增强学习兴趣、提升学生自我管理能力的建议。