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【正】目前,农村小学教学设备虽有提升,但教学资源相对不足,不如城市小学的教学设备齐全,使教师常有"巧妇难为无米之炊"的感觉,这些因素制约着农村小学科学课教学效率的提高。那么如何挖掘地方资源,彰显农村的特色,提升科学课的教学效益呢?
立足农村资源 提升科学教学
【摘 要】
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【正】目前,农村小学教学设备虽有提升,但教学资源相对不足,不如城市小学的教学设备齐全,使教师常有"巧妇难为无米之炊"的感觉,这些因素制约着农村小学科学课教学效率的提高
【机 构】
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江苏省姜堰市沈高中心小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2008年20期
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