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对具体的课程教学目标的实现与否和实现程度决定了课程的教学实效性。通过明确《中国近现代史纲要》课的教学目标是教学实效性评价的前提，也为提高和改善课程教学实效性指明了可以遵循的方向。
《中国近现代史纲要》课程教学目标问题分析
【摘 要】
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对具体的课程教学目标的实现与否和实现程度决定了课程的教学实效性。通过明确《中国近现代史纲要》课的教学目标是教学实效性评价的前提，也为提高和改善课程教学实效性指明了
【机 构】
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重庆商务职业学院
【出 处】
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经济与社会发展研究
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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文章为重庆商务职业学院校级项目“重庆高职院校思想政治理论课教学实效性研究”的阶段性研究成果，（项目编号：2017XJKTYB19）
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