【摘 要】
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历史学科核心素养是学生在学习过程中必须具备的能力。在具体教学过程中,历史教师的专业能力与教学素养决定着核心素养培育质量,同时也影响着学生思维品质与关键能力的成长。
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历史学科核心素养是学生在学习过程中必须具备的能力。在具体教学过程中,历史教师的专业能力与教学素养决定着核心素养培育质量,同时也影响着学生思维品质与关键能力的成长。基于此,本文在分析历史学科核心素养内涵的基础上,提出中学历史教师在专业知识基础、教学能力、教学研究水平三方面的提升策略,以期为历史教师的蜕变与成长提供一定的帮助。
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