江苏宿迁一位小学女教师，是肖战的铁杆粉丝。为了追星，她利用自己班级的学生，拍摄了一段视频为肖战站队呐喊助威。事情一出，当地教育局给出的处理是“停职停课”。
　　有人说，这位女教师创意很特别，令人惊叹;有人说，女教师利用学生为自己喜欢的明星站队，违背教育本质;有人说，此举影响了孩子正确价值观的确立;有人说，对教师的师德应该要求要高一点……
　　文本解读：安徽省歙县第二中学 江红波
　　网络时代自媒体盛行，每个人都可写一段文字发表自己的看法，拍一段视频展现自我风采，当然无论是视频还是文字，都必须符合基本的社会规范。这位女教师自己追捧肖战、喜欢肖战，别人无权干涉;但作为教师带着自己的学生一起追捧明星就显得非常不合适。
　　教师的底色应该是“学高为师，身正为范”，教师不仅是传道解惑的先生，也是学生人生路上的领路人。教师的一言一行对学生影响深远，特别是年幼天真的小学生，对教师更是像神一样崇拜。少年儿童的教育关乎祖国的未来，莘莘学子不应变成追星应援的“工具”。青少年价值观培养关乎民族未来，在教室里引导幼小学生为明星艺人应援，折射的是教育漏洞。
　　时文链接
　　学校是知识殿堂，是传道授业解惑的地方，不是为明星应援的粉丝加工厂。少年儿童教育关乎国家未来，青少年价值观培养关乎民族希望，绝不能变成追星应援的工具。组织学生为自己的偶像应援，可以说，不仅突破了职业规范，也有损教师职业道德，折射出教育培养管理的漏洞。越界的追星行为，不仅透支着明星的流量，也可能反噬偶像本身，更侵蚀着饭圈文化的正向价值。职业底“线”不能破，理性之“圈”不能出，饭圈不能圈一切，尤其是孩子们的课堂。文明理性追星，才能激荡起粉丝群体的正能量。
　　——《人民日报》微博
　　例文
　　师无德则育不兴 教无章则人不立
　　□安徽省歙县第二中学