【摘 要】
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调查研究大学生心理健康课互动过程中的自我效能感现状,包括以下几个方面内容:(1)不同性别大学生在课堂互动中的自我效能感的差异;(2)不同专业大学生在课堂互动中的自我效能
【基金项目】
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2009年广西研究生创新计划课题《课堂互动与大学生自我效能感研究》(课题编号:2009106020305M97)
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调查研究大学生心理健康课互动过程中的自我效能感现状,包括以下几个方面内容:(1)不同性别大学生在课堂互动中的自我效能感的差异;(2)不同专业大学生在课堂互动中的自我效能感的差异;(3)不同年级大学生在课堂互动中的自我效能感的差异;(4)不同生源地大学生在课堂互动中的自我效能感的差异;(5)独生子女与非独生子女大学生在课堂互动中的自我效能感的差异。
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