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《电磁场与电磁波》课程由于概念繁多，理论抽象，知识体系庞大，历来被认为是一门难教难学的课程。为能达到更容易被学生接受，老师讲解更轻松的教学效果，有必要探讨教材的体系结构对教学的帮助作用。现对国内教材的体系结构做出分类，并分析各类结构的特点及不足，进一步对教材的体系结构的构建提出一些建议，从而为新教材的编写提供参考。