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提升语文课堂教学品质是国际课程改革的热点之一。从“认知激发”的维度提升教学品质,一是要在捕捉文本疑点中激发学生的认知兴趣,二是要在设置探究活动中激发学生的认知兴趣,三是要利用可视化思维激发学生的认知兴趣。
以认知激发 提升教学品质的有效策略
【摘 要】
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提升语文课堂教学品质是国际课程改革的热点之一。从“认知激发”的维度提升教学品质,一是要在捕捉文本疑点中激发学生的认知兴趣,二是要在设置探究活动中激发学生的认知兴趣
【机 构】
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杭州师范大学附属仓前实验中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2019年5期
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