如何在数学教学中培养学生的创新能力

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zy07021023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓创新学习,指的是学生在学习过程中不拘泥于书本,不迷信于书本,不迷信于权威,不因循于常规,而是以已有的知识为基础,结合当前的实践,独立思考,大胆探索,标新立异,别出心裁,积极提出自己的新思想、新观点、新设计、新意图、新途径、新方法、新点子。那么,怎样让学生创新学习,培养学生的创新能力呢?
其他文献
1病历摘要患者,男,36岁.因疲倦、乏力、口干、多尿、体重下降两月余于2000年6月4日入院.两月余前患者无明显原因开始自觉全身乏力,渐出现口渴、多饮,夜尿每晚2次~3次,尿量增多
课堂教学是向学生传授知识的主渠道。优化课堂教学,向45分钟要质量、要效益,是素质教育的有效途径。  一、巧妙编排课程,引导学生掌握初高中知识衔接的方法  高中教学时间紧,任务重,若想利用一定的时间来复习初中知识是不可能的。这就要求教师在教学时,巧妙编排课程,把初中和高中的知识合理地衔接起来。  (1)抓住典型,随机引导。教学中,教师要有目的、有计划、有步骤地选择一些具有典型意义的重要历史人物、历史
<正>"文本细读"让语文教学越来越丰富,也使得教师和学生的文本解读焕发新的生机和活力。名著的阅读必须牢牢抓住语言的缰绳,细致地玩味语言,寻找透视语言的钥匙,才能从表层的
【正】 法体现国家意志,属于认识范畴。所以法的正确与否应以实践为检验的标准。赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:发展生产力是检验一切工作的根本标准。国此,经济法律、法
1病历摘要患者女,18岁,未婚.因不规则发热伴全身皮疹一个余月于1999年2月26日入院.一个多月前无明显诱因出现发热,伴全身皮肤散在红色斑丘疹,界限清晰,压之退色,无瘙痒.发热
【正】 如何正确认识和处理社会主义社会的基本矛盾,是一个十分重要的理论问题和实践问题,也是近年来国内外理论界众说纷纭,歧义较多的问题。 在对社会主义社会基本矛盾的具
【正】 利用外资是我国对外开放政策的一项重要内容,在弥补国内建设资金的不足,加强国民经济薄弱环节的建设,引进先进技术设备,加快老企业的技术改造,推动科技进步以及增加出
【正】 在马克思主义产生前,人类的伦理思想经历了一个漫长发展过程。原始社会由于生产力水平极端低下,人们的思想意识极为简单,因而只能有简单的和人们的习惯融为一体的行为
目的探讨剪切波弹性成像(SWE)和γ-谷氨酰转肽酶/血小板比值(GPR)用于诊断慢性乙型肝炎(CHB)患者肝纤维化的应用价值。方法选择116例CHB患者,在肝脏穿刺活检前行SWE检测及血