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分析了高校图书馆信息化领导力内涵,构建了包含规划能力、教导能力、沟通协调能力、服务能力、管理与评估能力以及信息素养与媒介素养的理论模型,建立了评价指标体系,在调查基础上确定指标的权重。此研究有助于促进高校图书馆信息化领导力的提升,助推图书馆信息化的建设与管理,进一步提升图书馆的综合竞争力。
高校图书馆信息化领导力理论模型与评价指标研究
【摘 要】
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分析了高校图书馆信息化领导力内涵,构建了包含规划能力、教导能力、沟通协调能力、服务能力、管理与评估能力以及信息素养与媒介素养的理论模型,建立了评价指标体系,在调查
【机 构】
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广州航海学院图书馆
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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广东省教育科研“十二五”规划2013年度研究项目“基于协同创新的广东航运业跨学科知识服务研究”(编号:2013JK184)成果
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