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目的：医学生物学实验教学是培养学生的科学精神、科研素养及实践能力的重要环节，深入探索第二课堂活动的内容及形式，从而更好的培养学生综合素质。方法本实验中心选取我校七年制临床专业学生，开展了以“低温处理对大蒜生根率的影响”为主题的第二课堂活动，由学生自主设计实验方案、进行实验操作，最后以书面报告形式呈现。结果第二课堂不仅能够有效促进学生对专业知识的掌握，还能提高学生学习能力、分析及解决问题能力、创新能力等。结论第二课堂能够培养和锻炼学生多种不同能力，提高综合素质。