【摘 要】
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教育部为培养高等院校学生的工程素养、创新能力和人文素养,提出了"卓越工程师教育培养计划"。对于研究型大学,如何利用学校的强势学科和工程研究资源,突破和创新教学内容和
【机 构】
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大连理工大学建设工程学部,大连理工大学教务处
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教育部为培养高等院校学生的工程素养、创新能力和人文素养,提出了"卓越工程师教育培养计划"。对于研究型大学,如何利用学校的强势学科和工程研究资源,突破和创新教学内容和方法,是一个重要的课题。分析了卓越工程师计划需要解决的具体问题,并以土木工程专业为例,提出了几种适合土木工程专业实验教学的教学方法。
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