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本文就在知识经济条件下对于人才要求的新特征(人文素质、专业素质、创新素质等),以及我国目前职业教育现状与知识经济社会要求的矛盾(教育思想的矛盾、人才培养模式的矛盾等)做了论述.最后就我国建立新的职业教育模式的改革提出了构想和途径(确定培养目标、调整专业设置、进行课程整合、产学紧密结合、培养创新思维).