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针对化工原理实验课程考核的普遍现状和存在问题,本文提出建立一套过程量化考核体系。该体系能够比较科学、公正、合理地评价学生在实验课中的态度、水平以及方法技能的掌握程度,对激发学生学习的主动性,培养学生的实验和创新能力具有重要作用。
化工原理实验课程过程量化考核体系的构建
【摘 要】
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针对化工原理实验课程考核的普遍现状和存在问题,本文提出建立一套过程量化考核体系。该体系能够比较科学、公正、合理地评价学生在实验课中的态度、水平以及方法技能的掌握
【机 构】
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浙江大学宁波理工学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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浙江省高等教育课堂教学改革项目(No:kg20160552);校级教改项目(No:NITJG-201723)
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