目的：讨论儿科护士心理压力和应知对策，为日后的临床护理提供参考。方法：选择2013年2月－－2014年3月，我院儿科护士24名为研究对象，通过调查分析，搜集儿科护士心理压力的类型和来源，并对24名儿科护士制定针对性的应知对策。结果：经过长期的调查研究，发现儿科护士的心理压力，主要表现在技术压力、社会压力、等方面，而压力的来源主要是家长的不理解、儿童疾病未能及时康复、自我压力等几个方面。通过对儿科护士执行相应的应知对策后，儿科护士的心理压力有了很大的缓解。经过统计，明显缓解的儿科护士共计8例，有所缓解的儿科护士共计14例，轻微缓解的儿科护士共计2例。结论：儿科护士每天都要应对各种儿童疾病，且由于部分儿童的疾病久治不愈，导致护士的心理压力较大。长期的心理压力，会对儿科护士造成极大的负面影响，对护理水平也产生了降低作用。今后，当儿科护士表现出较大的心理压力时，应采取针对性的措施予以缓解，保证儿科护士的护理水平。