论文部分内容阅读
在小学教学中,数学是一门抽象性、逻辑性都很强的学科,而且小学生的思维正处在由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,所以小学数学教学必须在数学知识的抽象陛和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,现代信息技术正是这样的一座桥梁。也就是说,在小学数学教学过程中恰当地应用信息技术教学手段,既能使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力,又能帮助学生借助这座桥梁顺利地到达成功的彼岸。下面,我就根据自己上课的经验,谈谈信息技术在数学学科中使用所产生的益处。