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本文分析了高等教育研究的背景和大科学时代特征,梳理了该学科发展不稳定的种种表象,进而对研究现状中的问题意识、项目导向、合作模式予以评论。最后提出了我国高等教育正处于重要的历史转型期,迫切需要有深度的理论指导,要以研究的专业化建设来实现高等教育研究工作的转型。
高等教育研究的困惑与转型
【摘 要】
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本文分析了高等教育研究的背景和大科学时代特征,梳理了该学科发展不稳定的种种表象,进而对研究现状中的问题意识、项目导向、合作模式予以评论。最后提出了我国高等教育正处
【机 构】
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教育部教育发展研究中心
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2012年03期
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