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本文针对中高职学校的学生存在文化基础参差不齐,接受能力各异的状况,在数控技术实训教学中提出了一种分层递进教学方法。此法能有效地调动学生的学习积极性,有利于促进学生能力的发展。
“分层递进教学法”在数控技术实训教学中的应用研究
【摘 要】
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本文针对中高职学校的学生存在文化基础参差不齐,接受能力各异的状况,在数控技术实训教学中提出了一种分层递进教学方法。此法能有效地调动学生的学习积极性,有利于促进学生
【机 构】
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永州职业技术学院机械工程系
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2013年2期
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