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为了加强学生创新思维、创新能力和综合素质的培养，充分调动学生学习的主动性和创造性，加快实验教学体系的改革，培养面向21世纪创新型、复合型人才，实验室要加强实验教学内容的更新，减少验证性、演示性实验，增加设计性、综合性实验。这一点已成为当前高等教育中急需改革的焦点。近三年中我们在医学本科医学细胞生物学实验教学中引入复合式综合性实验形式，获得一定的经验和体会，现介绍如下。